(21 de febrero de 2019) – Un grupo de 37 empleados docentes y no docentes de la Universidad de Puerto Rico en Humacao (UPRH) se certificaron para ofrecer cursos de educación a distancia.

Durante este semestre académico el recinto ofrece alrededor de 17 cursos híbridos para 346 estudiantes en las áreas de biología, física, enfermería, administración de empresas, administración de sistemas de Oficina, educación, inglés y ciencias sociales.

“En la UPRH seguimos avanzando. Continuamos innovando para ser más competitivos cada día y optimizar los servicios académicos que ofrecemos a nuestros queridos estudiantes. El hecho de que el pasado mes de enero, hayamos comenzado el ofrecimiento de cursos a distancia más grande en la historia de nuestro recinto, así lo demuestra. En pocos meses logramos concretar lo que por años se intentó sin éxito en el Alma Mater Oriental”, indicó el rector interino de la UPRH, Héctor Ríos Maury.

Por su parte, la decana interina de Asuntos Académicos, Rosa Reyes, explicó que los cambios tecnológicos, económicos y sociales motivó a la administración universitaria a buscar nuevos modelos para una universidad competitiva. A tal efecto, la educación a distancia propone una modalidad que, lejos de la improvisación, invita a planificar el proceso de enseñanza de una manera creativa y colaborativa.

“Hemos trabajado con mucha determinación y pasión para ofrecer a la facultad herramientas de aprendizaje en este proceso de mejoramiento continuo. De igual manera, estamos ofreciendo a nuestros estudiantes unas experiencias de formación educativa muy conocidas en el mundo moderno”, dijo la decana interina de Asuntos Académicos.

“Los trabajos logrados nos impulsan a continuar trazando pasos a tono con los nuevos modelos mundiales sustentados en las comunidades de colaboración, apoderamiento, experimentación y aprendizaje continuo. Los invito a continuar en esta ruta para explorar metodologías educativas como parte de nuestro proceso de aprendizaje continuo”, sostuvo.

La UPRH comenzó en abril de 2018 la evaluación de los elementos esenciales para viabilizar esta modalidad donde se integraron expertos del tema dando paso a la creación de un Comité Ad-hoc de Educación a Distancia desde el Decanato de Asuntos Académicos.